Students produce films on Human Rights: Film Festival and UN honor the winners

December 23, 2011

The winners of the third Students-Film-Competition received their awards at the Vienna International Centre on 6 December 2011. The film Every Human Being has the Right to Food by students of the Clemens-Hochmeister school in Landegg (Tyrol) won the first prize.

The first Austrian film festival for Human Rights This Human World (THW) organized the competition in cooperation with the United Nations Information Service in Vienna (UNIS), the Media Literacy Award of the Federal Ministry of Education, Arts and Culture (BMUKK), and the UN High Commission for Refugees (UNHCR) in Austria. Under the patronage of the United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) Commission in Austria, students 10 to 20 years old were asked to make short films on the articles of the Universal Declaration of Human Rights, which was adopted on 10 December 1948.

“Human rights belong to all of us and bind us together as a global community with the same ideals and values,” said Anne Thomas, Information Office at UNIS in Vienna, when she inaugurated the ceremony. Ruth Schoeffl from UNHCR explained that her organization speaks up for those who are being denied their Human Rights, including millions of refugees and stateless people around the globe.

The first prize went to students from the Clemens-Hochmeister school in Landegg (Tyrol), the second prize to the film Human Rights produced by students of the commercial college of Amstetten (Lower Austria) , and the jury awarded the third prize to the film Step by Step, shot by students from the secondary school in Lehen (Salzburg). Asked what Human Rights meant to them personally, the winners responded: “It is important for all people to know that everyone has the same rights, no matter where someone comes from or where someone goes to.”

In association with THW Film Festival, UNIS Vienna additionally announced the competition in Georgia, Armenia and the Ukraine for the first time this year. The two best films from each country were screened at the ceremony as well..

Another film Strudel, was also shown at the event which was particularly popular with the young audience. It shows how children of different mother tongues work together to cook an intercultural dish. One student remarked “Watching the movie I understood everything that was said in German and Turkish, because my parents are originally from Turkey while I was born in Austria. And my friend understood what was said in Serbian as well, because her parents are originally from Serbia.”

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Las mejores herramientas multimedia de 2011

December 22, 2011

Por Margaret Looney

Diciembre 15, 2011- Este año surgieron varias herramientas digitales, entre ellas muchas que pueden hacer el trabajo de un periodista más interesante y fácil.

En este artículo destacamos las cinco herramientas digitales más importantes de 2011, útiles para incluir contenido interactivo o visualizar información.

  1. Dipity – Dipity es una herramienta gratuita que te permite generar líneas de tiempo. Puedes centrar un tema en torno a una fecha e integrar video, audio, imágenes, texto, enlaces, redes sociales, entre otros. The Washington Post creó una línea de tiempo interactiva de Elizabeth Taylor el día de su muerte.
  2. Qik – Es la herramienta perfecta para el periodista móvil. Puedes usar esta herramienta para transmitir en vivo cuando estás cubriendo una noticia de último momento. Este software te permite grabar video HD o 3D que se puede compartir al mismo tiempo que estás grabando o subirlo más adelante a las redes sociales. Esta herramienta también te permite usar videochat.
  3. Google Fusion Tables – Esta herramienta subutilizada de Google es una necesidad cuando se trata de la visualización de datos. Cuando estás lidiando con una cantidad importante de datos que tardaste meses en conseguir, puedes utilizar esta herramienta para visualizar y publicar estos datos y encontrar patrones claros. Puedes cargar los datos para verlos representados al instante en un mapa, línea de tiempo o tabla e insertarlos en tu sitio web en pocos minutos. También puedes hacer que tus datos sean visibles para la comunidad online. Google Fusion Tables también te permite la opción de que los usuarios contribuyan con bases de datos mediante la fusión de la información. El blog de datos de The Guardian utiliza tablas de fusión en sus artículos sobre víctimas del narcotráfico en México, las elecciones de 2010, entre otros.
  4. Qwiki – Qwiki, una alternativa peculiar a las búsquedas de Google, te permite crear instantáneamente una presentación multimedia de tus resultados de búsqueda. Una búsqueda rápida sobre “periodismo” por ejemplo da como resultado un audio con cinco temas agrupados sobre temas relacionados a “la historia del periodismo” y “libertad de prensa”.
  5. Vuvox – Esta herramienta gratuita te permite crear historias interactivas utilizando texto, fotos, video y audio. Puedes crear álbumes sencillos importando contenido de Flickr o Picasa. Luego de elegir un tema puedes publicar tu presentación utilizando la opción Express. Vuvox también te permite insertar tus presentaciones en blogs o redes sociales. Algunos ejemplos de presentaciones creadas en Vuvox son Saving Donna’s brain, creado por The Capital Times de Madison, Wisconsin, y Psychedelic Robot Ride.

¿Quieres más? Aquí incluimos algunas herramientas digitales y de visualización de datos que hemos cubierto en 2011.

Fuente: IJNet

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El año en las redes sociales

December 21, 2011

Diciembre 13, 2011

Por Jeff Sonderman, Poynter Institute

Facebook es el método más usado a la hora de intercambiar contenido a través de las redes sociales, siendo responsable de más de la mitad del contenido compartido durante 2011, según nuevos datos de AddThis.

Los botones de Facebook que permiten compartir contenido están presentes en más de 11 millones de sitios web, lo que provee un amplio panorama de cómo se comparte contenido en Internet. Mientras que Facebook capturó 52% de todo el contenido compartido, algunas compañías rivales menores están creciendo rápidamente:

  • Twitter es responsable del 13,5% del contenido compartido, pero creció casi seis veces este año.
  • El compartir contenido a través de Tumblr creció casi 13 veces y “sigue acelerándose”.
  • El uso de los botones +1 de Google aumentó casi cuatro veces pero se ha estancado.

AddThis también concluyó que 2011 fue un año importante para el contenido compartido a través de dispositivos móviles, ya que el intercambio de contenido creció seis veces en iPhones, iPads y dispositivos Android. El iPad también superó al iPhone en la cantidad de contenido compartido en junio.

La compañía también analizó qué evento noticioso ocurrido durante el año fue lo más compartido: la muerte de Osama bin Laden ocupó el primer lugar.

Este artículo apareció publicado originalmente en inglés en Poynter Online, la página web del Poynter Institute, una escuela que fomenta el periodismo y la democracia por más de 35 años. Poynter ofrece noticias y talleres formativos que se adaptan a cualquier horario, con entrenamiento individual, seminarios presenciales, cursos online, seminarios web y mucho más. El artículo completo fue traducido en su totalidad en otros seis idiomas y publicado en IJNet con autorización del Instituto Poynter, socio de IJNet.

Para leer el artículo completo en inglés, haz clic aquí.

Fuente: IJNet

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Los Niños y las niñas en las noticias – Argentina

December 20, 2011

La infancia en los noticieros es el título de la investigación realizada en Argentina por el Capítulo Infancia de Periodismo Social y el Observatorio de Televisión de la Universidad Austral, la primera en el país en analizar como los medios abordan, niños y derechos humanos. Divulgado a principios del mes, el estudio observó cinco noticieros, un total de más de 600 noticias, entre septiembre y noviembre de 2010.

“Nos pusimos a ‘ver’ televisión teniendo como eje los Derechos tanto promovidos como violados de nuestros niños y niñas, el grupo enfocado es nada menos que el 35% de la población del país; este sector de la población, tiene un acceso a la salud, educación y vivienda, de lo más difícil, juntamente con los adultos mayores,” informaron los investigadores.

La Violencia, tiene un lugar relevante, es responsable por 43,2% de las materias. Sin embargo, los noticieros conceden a la temática, diferentes grados de importancia. ‘América Noticias’ es quien más las destaca, con 54,5% de noticias sobre infancia refiriéndose a la violencia; en seguida vienen Telefe Noticias y Telenueve con (50%); Telenoche (45%) y Visión Siete (20%).

El tratamiento de la violencia, según la investigación, no privilegia información profundizada y contextualizada, con pluralidad de fuentes, estadísticas, legislación y análisis de políticas púbicas. Lo anterior se cumple en solo el 6,2% de las materias, mientras que 78,1% abordan la violencia como un hecho puntual, que al poco tiempo caerá en el olvido.

En segundo y tercer lugar están Educación (21,6%) y Salud (13,5%), que según observación de los investigadores, aun sumadas no consiguen llegar al porcentaje de noticias dedicadas a la Violencia.

Los investigadores clasificaron como “temas invisibles” por su débil presencia en los medios, Cultura (5,4%) y Accidentes (5,4%). Los niños con deficiencia aparecen solo en 1ª% de las noticias, igual que es espacio dedicado al tema Pobreza y a las situaciones en que niños y adolescentes expresan su posición política, cultural, social o educativa. Con menos de 1% de mención aparecen Trabajo Infantil, Medio Ambiente, Derecho e Identidad y Deportes.

Construcción de las noticias

Según la investigación, casi 92% de las noticias no utilizan estadísticas y más del 90% no cita la legislación, sea general o específica sobre la infancia.

La perspectiva de género, tampoco es considerada en la construcción de los textos – solo 9,5% mencionan como la misma realidad, afecta a niños y niñas.

Por otra lado, los medios se empeñan en respetar el derecho a la intimidad y la identidad de los niños (78,3% y 88,4%, respectivamente).

Otro dato positivo señalado por la investigación es elección de niños y adolescentes como la fuente más escuchada en los noticieros analizados. Después de ellos, los periodistas escuchan a familiares y organizaciones sociales que trabajan con el sector. Especialistas fueron escuchados en solo el 4% de las materias.

El rango de edad más presente fue de cero a seis años (34,1%), seguidos del grupo entre 13 y 18 años (31,7%) y por el de siete a 12 años (18,3%). En cambio el 15,8/5 cita a “niños y niñas” sin mencionar a qué grupo de edad pertenecen.

Fuente: SIGNIS

Para más información:  La publicación impresa con los datos de la investigación

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Una muestra donde sobresalen los muchachos privados de su libertad

December 19, 2011

Por: Wanda Méndez

Santo Domingo, República Dominicana

“Queremos mostrar que nosotros queremos y podemos ser algo en el futuro. Nos hemos dado cuenta que somos alguien, porque antes nos decían que no éramos nadie”.

La valoración anterior corresponde a un adolescente privado de libertad que participa en una exposición artística preparada por muchachos en conflicto con la ley, recluidos en el Centro de Atención Integral de Najayo.

Otro adolescente privado de libertad, oriundo de un barrio del Distrito Nacional, también promete reeducarse y prepararse para desempeñar un oficio una vez cumpla su condena.

“Nosotros estamos demostrando que tenemos talento y podemos recuperarnos del error que cometimos, este trabajo es un orgullo para mí”, manifiesta el adolescente, cuyo nombre se omite por mandato de la ley. Este joven cursa el primero del bachillerato. La exposición artística, denominada “Transformarte”, se realiza en el museo Trampolín, en Ciudad Nueva, organizada por la Procuraduría, la Pastoral Penitenciaria y Unicef.

Acompañados de sus maestras en Najayo, los muchachos han podido descubrir su talento en las artes, pero en talleres con grandes carencias y limitaciones.

“Quizás ahora no sean tan bonitos, pero es un proceso y vamos a seguir mejorando la calidad”, resalta el joven nativo de La Romana, quien obtendrá su libertad dentro de 10 meses. El adolescente cursa el cuarto del bachillerato en el centro de reclusión.

Con esta muestra se busca apoyar el trabajo de reeducación que realizan los adolescentes privados de libertad en Najayo y mejorar los talleres de pintura y alfarería. Las piezas tienen un precio que oscila entre 250 a 5,000 pesos.

La exhibición incluye pintura, alfarería, artesanía y manualidades. Fue inaugurada el martes en la tarde y concluirá este jueves.

También tiene como objetivo desarrollar una muestra del arte que realizan los jóvenes en conflicto con la ley como terapia ocupacional, con el apoyo de sus maestras.

“Cada una de las piezas de arte tiene un valor simbólico y detrás de cada una de ellas está el esfuerzo de un adolescente por expresar su forma de aprender y de reinsertarse en la sociedad”, señala un documento distribuido en el lugar de la exposición.

UN TRABAJO QUE AYUDA A LA REINSERCIÓN 

Silvia Morales, psicóloga de la Dirección de Atención Integral para Adolescentes en Conflicto con la ley, considera que ese trabajo presentado por los adolescentes de Najayo les ayuda para la reinserción social.

“Porque ya lleva algo en la mano, no va vacío, abre otras puertas”, dice. Silvia colabora con la exposición en el museo Trampolín, junto con representantes de la Pastoral Penitenciaria y de Unicef.

Nelly Villalona, coordinadora de la exposición, resalta el trabajo de los jóvenes, utilizando colores positivos y materiales reciclables. Destaca que la muestra ha tenido buena acogida.

“Son piezas que se pueden usar en cualquier tienda de la capital”, indica Estefani Guerra, representante de Unicef.

Fuente: listindiario.com

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Adolescentes costarricenses participan en congreso de juventud en México

December 16, 2011

Tres adolescentes vinculadas a proyectos apoyados por el Fondo de Naciones Unidas para la Infancia UNICEF en  diferentes comunidades de Costa Rica, participan en México de la Cuarta Conferencia Regional de las Naciones Unidas para jóvenes de Iberoamérica y el Caribe: “Defensoras y defensores de los Derechos Humanos”.

La Conferencia anual tiene como objetivos ofrecer un espacio donde jóvenes entre 15 y 19 años de diversos países de la región conozcan y se apropien de temas de la agenda de las Naciones Unidas, con un enfoque de derechos humanos.

De Costa Rica asisten Yanicel de la Trinidad Sandí, de 15 años, así como Elizabeth Lara Núñez y Desory Gómez Guido. Ambas de 16 años. Las tres tienen liderazgos comunales mediante grupos organizados que favorecen la defensa de los derechos de la niñez y la adolescencia, así como la convivencia pacífica.

Desory  ha sido Presidenta del Comité Tutelar de Menores en Barrio Pacuare de Limón. “Es algo nuevo. Me encanta porque voy a compartir conocimientos con mi comunidad para que ellos y ellas luego defiendan sus derechos”, aseguró.

“Conocer las otras opiniones de las personas para venir a contarlas a mis compañeros”, es el objetivo que manifestó Yanicel con su viaje a México. Ella es vecina de Pavas y participa en la Junta de Protección de Niñez y Adolescencia del Cantón Central de San José, una instancia de los Sistemas Locales de Protección.

Además de coordinar un grupo de Hip HOP, Elizabeth es fundadora y lideresa de la “Red de Jóvenes del Parque La Libertad: Culturas Juveniles”, un espacio que articula a70 líderes juveniles que son  Skaters, Otakus, Graffiteros, B–Boys, Chatas, Ragas, Pastorales Juveniles, Ambientalistas así como grupos de Esquina, Deportes Extremos, Futbol, Gobiernos Estudiantiles, entre otros. Para ella  es “experiencia educativa” que permitirá reforzar el trabajo con personas jóvenes de tres cantones del sureste de la capital.

El encuentro en México establece puentes entre los y las participantes así como las instituciones organizadoras para coadyuvar en la construcción de una red entre jóvenes de distintos países de la región que puedan colaborar entre sí, y con las Naciones Unidas en proyectos futuros.

http://www.unicef.org/costarica/media_22289.htm

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Comprométete con la defensa de los derechos humanos

December 15, 2011

La Expresión del Teenager

Por: Johanna Villasmil

Para LACVOX

México D.F. noviembre 2011- Los defensores de los derechos humanos, son personas que luchan a diario porque el mundo sea un mejor lugar para todos y todas por igual. La Cuarta Conferencia Regional de las Naciones Unidas para Jóvenes de América Latina y el Caribe, se realizó del 29 de noviembre al 4 de diciembre en la Ciudad de México, cuyo tema principal fue los defensores y defensoras de los derechos humanos y la discriminación.

En la conferencia tuvimos la presencia durante el primer día del Ministro Arturo Hernández, quien nos habló del derecho a defender los derechos humanos; también, que todos los derechos humanos están interrelacionados, que nosotros nos vemos en la obligación de defender, promover y proteger nuestros derechos, así como, que existen mecanismos relatores que ayudan a denunciar las violaciones de los derechos humanos. De ONU-DH, Aída Martín y Rosa Gutiérrez, nos comentaron que los derechos humanos son los que necesitamos para vivir con dignidad y desarrollarnos plenamente, así como también, nos hablaron de su campaña “Conviértete en defensor de los derechos humanos” y nos invitaron a todos a apoyarles. María Elisa Álvarez de UNESCO, habló sobre la historia de los afrodescendientes, y que por la manera en que fueron traídos a Latinoamérica, son tomados todavía como “esclavos”. Alfonso Sandoval de UNFPA, comentó sobre los derechos de los afrodescendientes, de que existen muchas organizaciones trabajando por ellos y que el reto es hacer difusión de sus derechos para que así los conozcan y los hagan valer. Flavio Florencio de AFRICALA, quien es un director de cine, realiza películas y cortos para demostrarle al mundo lo que en realidad se vive en África. Bárbara Lazcano de FAO, nos habló sobre los derechos humanos, jóvenes y población rural, comentó que las personas que producen los alimentos son los que en su mayoría sufren de hambruna,  también, habló de la Red Latinoamericana de Juventudes Rurales y explicó como realizar agricultura urbana (agricultura realizada dentro de la ciudad) con materiales reciclables, como potes de plástico. Antonio Ruiz de UNFPA, realizó una serie de dinámicas, con el fin de quitarnos ese estigma que creamos inconciente o concientemente, así como también, nos habló de lo que es el VIH/SIDA y como prevenirlo. Por último Jorge Sánchez de UNESCO, nos habló de la red social Townbook, donde se puede llevar un mensaje para sensibilizar a la población. Por la noche, dimos un tour por la ciudad en el Turibus y luego fuimos al Centro Cultural España.

Para comenzar el segundo día, se realizó un video chat con la conferencia que se estaba realizando de manera simultánea en Nueva York. Comenzamos las conferencias con la participación de Jesús Robles de Academia Mexicana de los Derechos Humanos, quien comentó que los defensores son como “anticuerpos” porque van a combatir algo, y que puede serlo cualquier persona comprometida y dispuesta a realizar un cambio. Brisa Solís de CENCO, explicó que su organización ayuda a los defensores a llegar a los medios de comunicación y así denunciar violaciones de los derechos. Diego Antoní de PNUD, nos habló de que para poder promover los derechos de los pueblos indígenas existen tres pilares, uno donde se incluyen los documentos internacionales, otro con estándares y principios y otro donde se desarrollen capacidades. Marcos Matías Alonso, Consultor, comentó que existen más de 700 millones de indígenas en el mundo, quienes necesitan que le expongan sus derechos, creando acuerdos internacionales. Andrés Ramírez de UNICEF, explicó que es “Voices of youth”, una red social donde jóvenes de todo el mundo hablan sobre derechos humanos. Nancy Álvarez, Mónica López y Sara Omi, de ONU Mujeres, hablaron de lo que es igualdad y violencia de género, de cómo tres de cada cuatro mujeres en el mundo han sido o serán victimas de violencia, también, expusieron lo que es “ÚNETE”, una campaña encargada de eliminar la violencia contra las mujeres y niñas. Para finalizar se realizó un taller de audio y video a cargo de Flavio Florencio, David Jasqui, Alfredo Romo y la Ludoteca. En la actividad cultural, tuvimos el placer de visitar Papalote Museo del Niño.

El último día de eventos formales se realizó la presentación de proyectos ante la Conferencia en Nueva York, también, la premiación del concurso “Exprésate”, se le otorgó reconocimientos a todos los jóvenes participantes, a demás de ir en la noche al Museo Memoria y Tolerancia donde el grupo de Jóvenes por los Derechos Humanos, nos prepararon un charla sobre qué son cada uno de los derechos, y para finalizar los Scouts de México nos prepararon una cena en la Cancillería.

Puedo decir que fue una de las mejores semanas de mi vida, conocí a personas maravillosas y lugares enigmáticos, como las pirámides de Teotihuacán, viví experiencias únicas y aprendí mucho sobre los derechos humanos y la discriminación. Ahora mi labor es dar a conocer todo lo aprendido, porque los derechos humanos es lo que nos garantiza a una persona que podamos tener una vida digna, y mi ideal de vida es esto, poner mi granito de arena, para todos podamos hacer un mundo mejor. En el mundo, a diario ocurren violaciones de los derechos humanos, que nos impiden ser libres y vivir con dignidad, por eso los defensores son de suma importancia, sin ellos, La Declaración Universal de los Derechos Humanos, sería letra muerta. Si quieres conocer más y ver una foto galería ingresa a http://www.cinu.mx/minisitio/4taconferencia_mexico. Aprovecho para agradecerle a todas aquellas personas que hicieron posible esta conferencia, a todas las personas que conforman CINU en México, como Mariana Castro, y a ONU Mujeres, en especial a Natasha Morales, quienes me contactaron y me brindaron la oportunidad de asistir. ¡Conviértete en defensor de los derechos humanos y da a conocerlos!

Los quiere Joha

www.laexpresiondelteenager.blogspot.com

www.laexpresiondelteenager.podomatic.com

www.rockeamepodcast.podomatic.com

www.twitter.com/JohaVillasmil

www.poderato.com/johanna

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How to Find a Great Story

December 14, 2011

Elements of a Great Story

Journalists are often accused of looking for drama or sensational stories. But audiences are more interested in some topics than the mundane and ordinary. Here are some topics that appeal to news audiences: The unexpected (earthquakes, car accidents, tornadoes, even just a celebrity visiting a local mall); Compassion (generosity of a community member, charity work); Legacy (something that leaves an impact).

Characteristics of a Good Story

  • S.I.N.: Significant, Interesting, and New
  • Compelling – people are drawn in by it

Ask Yourself These Questions

  • What makes it different than anything you have heard before?
  •  Why would someone want to know about it?
  • How does it affect people?
  • What consequences will it have?
  • Why does it matter?

Find a Focus Statement

  • A focus statement is a single sentence that summarizes the story. It tells you who is doing what.
  • Sample focus statements:

President Paul Kagame is inaugurating a new building at the National University of Rwanda in Butare today because he is investing $2M into the education system.

Formulate It So People Care

Once you have collected all the elements that will make your story great, think about how to structure it so that people will be drawn in. If you have a key character, a person with a compelling story, it often works well to begin with their personal story and lead into the story that is affecting more people.

For radio, you can set the scene with descriptive words and sound, to show the consequences or realities of the situation.

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IIDAC participates in the 4th Regional Conference of the UN for Youth of Latin America and the Caribbean

December 13, 2011

MEXICO CITY, December 4, 2011 - The International Institute for the Development of Citizenship – IIDAC participated, at the invitation of UNICEF-Brazil, in the 4th Regional Conference of the United Nations for Youth of Latin America and the Caribbean – Defenders of Human Rights, between November 29 and December 4 in Mexico City.

At this occasion, the Brazilian delegation was represented by Gilson Scharnik, the President of IIDAC; Aline Czezacki, an adolescent from the state of Parana, focal point of the Observatory of Adolescents in Ponta Grossa (PR) and participant of Menarca project; and the young boy from the capital of the country, Pedro Henrique Couto Torres, member of the ONDA project, from the Institute for Socioeconomic Studies (INESC) of the Federal District.

The Conference was held by the UN in partnership with the Government of Mexico and brought together delegations from 17 countries in the Americas, during an intense exchange of experiences in the field of human rights and citizenship as part of a network to promote and protect human rights in the region.

The President of IIDAC, Gilson Scharnik, who attended the meetings and workshops with youth representatives, highlighted as one of the key points of the event “the important contribution of young people in discussions about human rights, discrimination, indigenous rights, gender and HIV / AIDS, among other things, that will be strategic to plan the new proposals and projects within the UN system at the regional level”.

During the meeting, youth representatives participated in conferences, round-table debates, workshops on radio and video, group activities and an intense cultural agenda. This interaction strengthened agreements between the various countries to commemorate the Universal Declaration of Human Rights and encourage the participation of young people. During a videoconference with UN Headquarters in New York, the Brazilian adolescent Aline Czezacki participated as representative of the adolescents and youth of Latin America.

This extensive process of debate and exchange of experiences among young people favored another important achievement reached during the event: a project to be developed in Latin America and the Caribbean in 2012, whose main objective is to promote the participation of adolescents and young people as defenders of human rights in the region.

“The event was a great opportunity to learn about other cultures, exchange experiences and share projects,” concluded the members of the Brazilian delegation.

During the meeting, in consultation with the direction of the event, IIDAC was invited to participate in the organization of the 5th Regional Conference, scheduled for December 2012. According to Gilson Scharnik, this invitation is “an opportunity to put on the agenda the important progress made by Brazil in the human rights sphere and, more specifically, on the rights of children and adolescents.

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La periodista IJNet del mes: Paromita Pain

December 12, 2011

Diciembre 6, 2011- La periodista IJNet de este mes es Paromita Pain, periodista freelance y estudiante de postgrado oriunda de la India. A través de IJNet fue seleccionada para asistir a un programa de entrenamiento en Radio Nederland Internacional y ganó una beca. Para Paromita nuestro boletín semanal es como una extensión de sus cursos de periodismo en la universidad.

IJNet: ¿Dónde trabajas actualmente?

Paromita Pain: Después de ocho años trabajando en el periódico The Hindu, uno de los más respetados de la India, llegué a Estados Unidos para continuar mis estudios. En este momento estoy estudiando una maestría en periodismo en la Universidad del Sur de California. ¡Obtener un título bajo el hermoso sol californiano vale totalmente la pena! Todavía trabajo como periodista freelance para varias publicaciones en los EE.UU. y la India, mientras que sigo escribiendo para The Hindu.

IJNet: ¿Cómo has usado IJNet?

PP: IJNet ha sido fundamental para mi carrera. Gané mi primera beca internacional para realizar un curso en Radio Nederland Internacional a través de IJNet. Después gané la Beca Nacional de la Prensa (NPF por su sigla en inglés) para el Entrenamiento en VIH/SIDA J2J en Ciudad del Cabo, Sudáfrica, en 2009. Desde entonces el VIH/SIDA y la tecnología móvil, que está cambiando el panorama de la salud en África, han sido más que una pasión.

IJNet: ¿Cómo encuentras ideas para tus artículos?

PP: Toda posibilidad está llena de posibilidades. También la lectura de periódicos y sitios web de noticias de todo tipo y de todos los países es muy útil. No siempre se trata de las historias. Prestar atención a diferentes ideas y estilos de escritura puede abrir todo un mundo nuevo.

IJNet: ¿Cuál ha sido tu mejor artículo o trabajo hasta ahora? ¿Por qué?

PP: Tengo varios favoritos. Entre ellos se encuentran:

IJNet: ¿Qué consejo le darías a los jóvenes que aspiran a ser periodistas?

PP: ¡Leer, leer, leer! No se puede escapar de esto. Debes leer todo lo que llegue a tus manos –periódicos, sitios web, trozos de papel que envuelven comestibles. Todo puede dar algo como resultado: una idea para un artículo, algo que te haga cambiar tu forma de pensar. No permitas que el ser joven, mujer o una oveja entre lobos te impida ser sincero, entusiasta y comprometido de verdad. Mantén tu mente tan abierta que tu cerebro corra el riesgo de caerse. El periodismo no está desapareciendo. Sólo algunas formas están experimentando cambios. Las palabras (ya sea impresas o enviadas a través de la autopista de la información) siempre serán las que manden y nosotros somos una parte del partido gobernante.

IJNet: ¿Qué programas o cursos de periodismo te resultaron más útiles?

PP: El programa de Radio Nederland cambió mi forma de pensar sobre Internet. La beca NPF le dio un nuevo giro a mi carrera. Hoy en día el programa de periodismo de la Universidad del Sur de California me está ayudando a pensar más críticamente. Siempre es bueno volver a la universidad si es posible después de unos años en el periodismo. Nos ayuda a pensar mejor.

http://ijnet.org/es/stories/la-periodista-ijnet-del-mes-paromita-pain

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