Nicaragua info
November 6, 2008
1) ¿Cómo se llama la red?
Red de niñas, niños y adolescentes comunicadores (es decir no tienen un nombre específico)
2) ¿Qué tipo de medios usa la red?
La radio, un blog, revista.
3) ¿Cuál son los objetivos de la red?
Empoderar a niñas, niños y adolescentes de sus derechos y desarrollar competencias de comunicación para que puedan elevar su voz en los diversos espacios de participación en sus respectivas comunidades, a fin de que puedan abogar y aportar sobre los aspectos que les interesan.
Los resultados previstos a alcanzar son:
Cambios de comportamientos, actitudes y prácticas en las y los adolescentes.
Compromiso político de las autoridades municipales con las y los adolescentes.
Movilización social en los temas que los adolescentes planteen como prioridad en sus agendas.
4) ¿Cómo las redes logran estos objetivos?
1. A través de la capacitación
2. A través de la movilización social
3. Con el apoyo de las ONGs locales
4. Con el monitoreo y seguimiento de la ONG coordinadora.
5) ¿Cuántos niñas y niños participan en la red?
500 de forma directa y en réplica 2,000 niñas, niños y adolescentes
6) ¿Qué formación reciben los niños?
Ciclos de capacitación
La capacitación de las y los adolescentes comunicadores estará basada en contenidos temáticos transversales que se desarrollarán a lo largo de los cuatro años.
Entre otros temas:
Derechos humanos de la niñez y la adolescencia
Desarrollo humano y pobreza
Equidad de género/generacional, autoestima
Construcción ciudadana (empoderamiento de las y los adolescentes)
Comunicación intercultural
Animación sociocultural
Comunicación y desarrollo del adolescente
Prevención de la violencia contra la niñez
Salud sexual y reproductiva
VHI y el sida
Medio ambiente
Saneamiento
La capacitación de las y los adolescentes se realizará en tres etapas a desarrollarse en cuatro años, con una periodicidad de 5 talleres al año, (un taller cada dos meses) con una duración de tres días cada taller.
Se ha determinado una currícula para la capacitación cuyos contenidos temáticos serán distribuidos en los cuatro años. En el último año se desarrollarán competencias para adolescentes destacados en la Red que estarían asumiendo el rol de Facilitadores en los talleres de capacitación a los nuevos integrantes de la Red.
1er. Año – Básico 2do. Año – Básico
1.- Taller Introductorio 1.- Música
2.- Fotografía 2.- Danza
3.- Impresos (redacción, diseño) 3.- Títeres
4.- Multimedia
4.- Teatro 5.- Televisión
5.- Radio
3er. Año – Especialización
1.- Radio
2.- Impresos
3.- Animación sociocultural (Teatro, Música y Danza a ejecutarse en 5 talleres para cada especialidad)
4to. Año: Formación de Facilitadores
Comunicación para el desarrollo
Estrategias de comunicación para contextos particulares
Campañas de comunicación social
Abogacía y movilización social
Construyendo redes
Monitoreo y evaluación
Herramientas de comunicación para el manejo grupal
Liderazgo adolescente y juvenil, entre otras.
(a ejecutarse en 6 talleres)
7) ¿Dónde funciona la Red en la ciudad o en áreas rurales?
En áreas rurales y ciudad.
21 municipios del país (tres de manera municipal bajo la nueva estratetegia)
